PROGRAM PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENGUNGKAPKAN IDE DAN MENJAWAB MASALAH AKTUAL
HIBAH KOMPETISI A2 JTE FT UGM 2004
LATAR BELAKANG
Peran dosen JTE dalam mengembangkan suasana akademik yang positif adalah sangat penting, sehingga dosen perlu didorong untuk terus aktif inovatif menggali ide-ide baru terutama yang sesuai dengan perkembangan dan aplikasi teknologi. Bahkan jika mungkin dapat membuka hubungan kerja sama dengan pihak lain (perusahaan atau industri) yang sesuai dengan bidang kompetensinya untuk sharing dan memberikan manfaat kepada mahasiswa pada saat pelaksanaan proses pembelajaran.
Keterlibatan mahasiswa secara aktif dinamis dalam proses pembelajaran diharapkan memberikan efek yang signifikan terhadap rasa percaya diri, daya kritis dan partisipasi aktif mahasiswa dan hal ini juga diharapkan sebagai subyek pembelajaran bagi mahasiswa lainnya secara berantai sehingga dari tahun ke tahun semakin membesar (critical-mass).
Penumbuhan Inovasi Sistem Pembelajaran: Pendekatan Problem-Based Learning Berbasis ICT – JTE FT UGM yang didukung oleh DIKTI melalui Program Hibah Kompetisi A2 bertujuan untuk meningkatkan mutu lulusan JTE. Peningkatan ini diharapkan dapat melengkapi muatan (content) materi pembelajaran dan penyempurnaan pada proses pembelajaran.
Salah satu usaha untuk menyempurnakan proses belajar dapat ditempuh melalui perbaikan metoda dan substansi pembelajaran yang dilakukan dosen. Salah satu perangkat UGM untuk percepatan peningkatan mutu pembelajaran adalah RPKPS (Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester) yang adaptif terhadap inovasi-inovasi dosen dan mahasiswa.
Dosen untuk masing-masing matakuliah semestinya sudah mengetahui kendala yang dihadapi atau teknik yang bisa dikembangkan guna perbaikan kegiatan belajar mengajar matakuliah yang bersangkutan. Pelaksanaan yang akan direncanakan terkadang memerlukan pemikiran dan biaya pendukung guna realisasi ide-ide perbaikan.
Beranjak dari hal di atas maka Program Hibah Kompetisi A2 JTE FT UGM pada tahun anggaran 2004 akan menyediakan dana dalam bentuk Hibah Pengajaran yang dikompetisikan bagi seluruh dosen JTE FT UGM secara perseorangan atau tim.
TUJUAN
Tujuan dari Hibah Pengajaran adalah berkembangnya metode pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan relevansi dengan kebutuhan dunia nyata, melalui pembekalan yang berisi konsep dan paradigma berkarya yang lebih mengandalkan kemandirian, practical views, serta kemampuan mengidentifikasi, menyelesaikan masalah, dan menuangkan rancangan proses pembelajaran dalam RPKPS.
PERSYARATAN PENGAJUAN
1. Diusulkan oleh dosen pengampu perkuliahan atau praktikum di JTE (individu atau kelompok).
2. Dosen yang mengampu lebih dari satu mata kuliah atau praktikum dapat mengusulkan lebih dari satu proposal, namun yang dapat didanai hanya satu proposal.
3. Pada Program Hibah Kompetisi A2 tahun 2004 ini, proposal yang diusulkan adalah untuk kegiatan perkuliahan atau praktikum yang dilaksanakan pada Semester Gasal tahun 2004/2005 yang akan datang.
LINGKUP KEGIATAN
Lingkup kegiatan utama meliputi:
Lingkup kegiatan utama merupakan bentuk kegiatan yang wajib diusulkan dan dilakukan oleh penerima hibah dan dokumentasi hasil dari kegiatan utama ini merupakan inti dari laporan akhir kegiatan. Lingkup kegiatan utama berupa :
Pembuatan rencana program pembelajaran matakuliah dengan format RPKPS, mengembangkan electronic-teaching material dan melakukan proses pembelajaran menggunakan pendekatan problem-based learning.
Lingkup kegiatan pendukung dapat meliputi:
Lingkup kegiatan pendukung diarahkan merupakan kegiatan pelengkap, yang dapat berupa:
- Inovasi dalam metode pembelajaran melalui pendekatan multidisiplin dan multipelaksana. Kegiatan yang diusulkan berupa kuliah/magang/kerja praktek/bussines plan atau bentuk kegiatan lain yang mengarah kepada penumbuhan kemandirian dan kemampuan menyelesaikan masalah.
- Pembuatan bahan ajar dan alat bantu pembelajaran yang dapat lebih membantu dan memancing minat mahasiswa peserta kuliah.
- Penyiapan bentuk perkuliahan yang bersifat interaktif.
- Pengembangan materi perkuliahan dengan penyesuaian teknologi maju.
- Pengembangan teknik-teknik evaluasi bagi peserta kuliah dan strategi penyelesaian masalahnya.
- Inovasi bentuk pemberian latihan dan soal-soal kuliah.
- Pembuatan bahan kuliah pendukung seperti diktat, buku tugas, buku kegiatan praktikum, transparansi dan lain-lain.
FORMAT USULAN, MEKANISME DAN KRITERIA SELEKSI
Format proposal dapat dilihat pada bagian Format Proposal Hibah Pengajaran. Proposal diketik sepanjang maksimal 15 halaman A4, font TimesNewRoman 12, spasi 1.5, rangkap 4 (empat), dengan sampul warna kuning.
Seleksi terhadap proposal yang diterima akan dilakukan oleh Tim Reviewer yang terdiri dari 3 (tiga) orang. Seleksi tahap pertama berupa review dari tim reviewer dilanjutkan seleksi tahap kedua berupa presentasi proposal oleh pengusul proposal. Hasil seleksi akan diajukan ke Dewan Pendidikan Tinggi (DPT) Depdiknas untuk dapat diputuskan proposal yang dibiayai. Nama pemenang akan diumumkan setelah ada persetujuan dari DPT.
Proposal yang diajukan harus memenuhi kriteria:
1. Relevansi (bobot 25%)
Kesesuaian dengan misi program studi, kemajuan teknologi, pengguna lulusan, sumberdaya yang tersedia, serta peningkatan problem solving di kalangan mahasiswa.
2. Suasana Akademik (bobot 25%)
Tolok ukur ini berkaitan erat dengan pelaksanaan proses pendidikan, yakni terciptanya suasana akademik yang kondusif, sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Usulan hendaknya dapat meningkatkan motivasi, kreativitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar.
3. Luas Cakupan (bobot 20%)
Perbaikan yang diusulkan mencakup peningkatan metode pengajaran, tes hasil belajar, penugasan pada mahasiswa, baik tugas membaca, menulis maupun pemecahan masalah.
4. Efisiensi dan Produktivitas (bobot 20%)
Usulan yang diajukan sebaiknya berupa pengajaran yang dapat berdampak pada pemendekan lama studi, penggunaan sumberdaya lebih optimal, efektif dan efisien.
5. Keberlanjutan (bobot 10%)
Usulan harus dapat menunjukkan bahwa Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dan perbaikan metode yang dikembangkan dapat dimanfaatkan oleh staf dosen lain sehingga dapat mendukung peningkatkan mutu secara berkelanjutan di lingkungan Universitas Gadjah Mada.
PELAKSANAAN DAN BESAR HIBAH
Waktu pelaksanaan Hibah Pengajaran adalah 7 (tujuh) bulan, 1 Mei 2004 s.d. 18 November 2004. Beberapa penyesuaian perlu diperhatikan oleh pengusul atau penerima hibah yaitu adanya perbedaan waktu Kalender Akademis dan Tahun Anggaran, sehingga kegiatan yang diusulkan harus sudah selesai pada akhir bulan November 2004 dan evaluasi harus sudah dilaksanakan keseluruhan dan dilaporkan dalam laporan akhir.
Kegiatan Hibah Pengajaran tahun 2004 ditawarkan 2 hibah, masing-masing sebesar Rp 10.000.000,00 (Sepuluh juta rupiah) termasuk PPh dan PPn.
Komponen anggaran yang diajukan terdiri dari:
- Honorarium (maksimum Rp 2.000.000,00)
- Pengembangan Media Pembelajaran
- Bahan Habis Pakai
- Biaya Perjalanan
- Biaya lain-lain.
Dana kegiatan akan diberikan dalam 3 (tiga) tahap: Tahap 1 sebesar 50% pada awal pelaksanaan, Tahap 2 sebesar 30% setelah pengumpulan laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan, dan Tahap 3 sebesar 20% setelah menyerahkan laporan ahkir yang sudah disetujui oleh tim reviewer.
PENYERAHAN PROPOSAL
Proposal diajukan ke :
Studio A2 Program Hibah Kompetisi
JTE FT UGM Lantai 3 sayap selatan.
Batas waktu pengajuan proposal diterima paling lambat tanggal 31 Maret 2004 pukul 16.00 WIB.
JADWAL KEGIATAN
| JENIS KEGIATAN | TANGGAL |
| Penawaran pengajuan proposal | 10 Maret 2004 |
| Batas akhir penyerahan proposal | 31 Maret 2004 |
| Evaluasi Tim Reviewer | 1-8 April 2004 |
| Presentasi Proposal | 12-14 April 2004 |
| Persetujuan | 15-21 April 2004 |
| Pengumuman Pemenang, Penandatanganan Kotrak dan Pencairan Dana Tahap 1. | 22 April 2004 |
| Monitoring presentasi, Penyerahan laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan, dan Pencairan Dana Tahap 2 | Agustus 2004 |
| Presentasi untuk evaluasi akhir, Penyerahan Laporan Akhir, dan Pencairan Dana Tahap 3 | 18 November 2004 |
MONITORING DAN EVALUASI
Pada bulan September 2004, Tim Reviewer akan mengundang penerima hibah untuk berpresentasi guna memantau kemajuan pelaksanaan hibah dan penerima hibah menyerahkan laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan.
Pada akhir bulan Novemver, Tim Reviewer akan mengundang penerima hibah untuk berpresentasi guna menyampaikan informasi hasil pelaksanaan kegiatan, sekaligus menyerahkan laporan akhir pelaksanaan kegiatan.
LAIN-LAIN
- Format laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan dan laporan akhir akan disampaikan kemudian.
- Hasil kegiatan berupa softcopy dan hardcopy juga dilampirkan dalam pelaporan.
- Seluruh aset dan hasil penelitian yang didanai dengan dana hibah ini adalah milik Jurusan Teknik Elektro FT UGM
[Format Proposal Hibah Pengajaran]
USULAN HIBAH PENGAJARAN
PROGRAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN IDE
DAN MENJAWAB MASALAHAN AKTUAL
HIBAH KOMPETISI A2 JTE FT UGM 2004
Judul Usulan
.................................................................................
...................................................................
Diajukan oleh:
...........................................
...........................................
...........................................
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS GADJAH MADA
MARET 2004
HALAMAN PENGESAHAN
USULAN HIBAH PENGAJARAN
PROGRAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN IDE
DAN MENJAWAB MASALAHAN AKTUAL
HIBAH KOMPETISI A2 JTE FT UGM 2004
Judul :
Ketua Tim/Penanggung Jawab :
Nama :
NIP :
Pangkat/Golongan :
Jabatan sekarang :
Jangka waktu kegiatan : 7 (tujuh) bulan
Mulai 1 Mei 2004 s.d. 18 November 2004
Biaya yang diusulkan : Rp 10.000.000,00
(Sepuluh juta rupiah)
Yogyakarta, Maret 2004
Mengetahui: Ketua Tim/Pengusul,
Fakultas Teknik
Universitas Gadjah Mada
Dekan,
Dr. Ir. Indarto. DEA ...............................
NIP 130 895 706
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Matakuliah :
2. Kode/SKS :
3. Semester :
4. Tujuan pembelajaran (Didalamnya mengandung kompetensi-kompetensi khusus yang akan dicapai mahasiswa setelah mengikuti matakuliah. Motivasi ke arah problem-solving dan creativity harap diberi perhatian tambahan dibanding yang biasanya).
5. Outcome pembelajaran (Kemampuan minimum yang seharusnya dimiliki oleh mahasiswa setelah menempuh matakuliah: knowledge & understanding, skills, abilities).
6. Jumlah jam dan pembagiannya (Tatap muka, seminar, tugas terstruktur, latihan-latihan, belajar mandiri, dll.)
7. Jadual kegiatan mingguan (topik, substansi, metode proses pembelajaran*). Topik dan substansi harus sesuai dengan tujuan dan outcome pembelajaran.
8. Penilaian: Kriteria dan cara evaluasi hasil pembelajaran
9. Bahan, sumber informasi dan referensi
* Motivasi ke arah problem-solving dan creativity harap diberi perhatian tambahandibanding yang biasanya.
B. PERENCANAAN PENGEMBANGAN ELECTRONIC TEACHING MATERIAL
1. Rencana pengembangan materi pembelajaran
- Rencana digitalisasi materi perkuliahan
2. Rencana penggunaan dalam perkuliahan
C. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN-BALIK PEMBELAJARAN
Rencana dokumen untuk monitoring dan umpan balik.
- Rencana dokumen kegiatan mingguan (topik dan jenis kegiatan, capaian)
- Rencana dokumen untuk mendapatkan masukan dari mahasiswa (kejelasan, kecepatan, kesulitan, metode, dll.)
- Tanggapan (perbaikan dan perubahan rencana).
- dan sebagainya
D. PERENCANAAN EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN HIBAH
Rencana untuk evaluasi kegiatan hibah
- Langkah yang akan ditempuh untuk melaksanakan monitoring dan umpan balik pembelajaran (bab C) sebelum perkuliahan selesai, hal ini berkaitan dengan akan berakhirnya kegiatan pada bulan November 2004.
- Hasil pembelajaran (sesuai target kompetensi?, berapa persen mahasiswa yang mencapai target?)
- Proses pembelajaran (sesuai rencana pembelajaran?)
- Hambatan dan kekurangan
- Kemungkinan perbaikan
- Analisis dari dokumen masukan dari mahasiswa.
- dan sebagainya
CATATAN:
Disamping hal di atas, harap mempelajari/memperhatikan artikel tentang RPKPS.
E. JADWAL PELAKSANAAN
| No | Uraian Tahap | Target Waktu |
| 1 | Tahap persiapan: a. b. |
|
| 2 | Tahap pelaksanaan a. b. c. |
|
| 3 | Tahap penyelesaian a. b. |
|
